Approfondir les frontières de l’environnement
Ce projet examine la manière dont la production de connaissances contribue à repousser les frontières de la connaissance du sous-sol. Il s’intéresse aux contextes offshore, où l’accès au sous-sol présente des difficultés particulières et où plusieurs initiatives européennes sont en cours de développement.
Une analyse comparative sera menée entre la Norvège, où des projets de stockage géologique du carbone en mer, tels que Northern Lights, sont déjà opérationnels, et la France et la Suède, où les possibilités de stockage offshore en sont encore largement au stade de la prospection.
Le projet vise à cartographier les principales initiatives scientifiques et industrielles liées au stockage géologique du carbone dans ces trois pays, à analyser les formes de connaissances produites avant et après le déploiement des projets industriels, et à évaluer la manière dont les recherches actuelles façonnent les trajectoires futures. Sur le plan méthodologique, il associe des approches théoriques issues des "Science and Technology Studies (STS)", de la philosophie des sciences et des recherches sur la durabilité à des méthodes empiriques qualitatives. Celles-ci comprennent des revues de la littérature et de bases de données, des entretiens avec des acteurs scientifiques et industriels, des visites de sites ainsi que la participation à des événements scientifiques et industriels.
En analysant les relations entre l’évolution des connaissances et l’état des infrastructures de stockage du carbone, le projet explorera la manière dont la production de connaissances contribue à la valorisation environnementale, à la gouvernance et à la transformation du sous-sol. Plus largement, il alimentera les débats sur les enjeux politiques de la production de connaissances dans la gouvernance environnementale, à mesure que de nouveaux espaces — tels que les fonds marins ou l’espace extra-atmosphérique — font l’objet de recherches croissantes et sont progressivement intégrés aux systèmes de gestion des ressources et d’intervention environnementale.
Coordinateur du projet
- Kristin Asdal est professeure en sciences, technologies et société (STS) ; ses recherches portent sur la sociologie de la connaissance dans les domaines de l'économie et des sciences naturelles, ainsi que sur la manière dont l'expertise scientifique contribue à la démocratie.
Membres du réseau
France
- Lisa Claussmann mène des recherches postdoctorales sur le stockage géologique du carbone en France et en Norvège.
Suède
- Clément Lasselin est chercheur postdoctoral à l'université de Lund, où il mène des travaux sur les aspects scientifiques et politiques du stockage géologique du carbone.
