Fahimeh Darchinian

Fahimeh Darchinian est linguiste, traductrice littéraire du français vers le persan et professeure agrégée de sociologie à l’université de Montréal. Sa programmation de recherche s’articule autour de deux axes principaux : d’une part, l’analyse des processus d’aliénation et d’altérisation des groupes minorisés dans les milieux éducatifs et les milieux professionnels ; d’autre part, l’étude des dynamiques de précarisation constitutives de la néolibéralisation de l’enseignement supérieur. Son projet de recherche actuel, soutenu par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH), porte plus particulièrement sur les conditions d’emploi et les pratiques d’enseignement du personnel contractuel au Canada, projet qu’elle souhaite approfondir et étendre à un volet comparatif France-Canada dans le cadre de son séjour à la FMSH.

Le projet

Titre : Négocier l’équité en contexte de précarité : conditions d’emploi et pratiques d’enseignement des chargé·es de cours au Québec et en France

Institution d'accueil : Centre de recherche risques et vulnérabilités (CERREV)

Bibliographie sélective

• Darchinian, F., & Fofou, K., « "Hate cannot drive out hate, only love can do that": Constrained agency among Muslim female students in Canada », Critical Education.
• Darchinian, F., & Fournier, É., « Négocier la diversité au prisme de la blanchité : réflexions (dé)coloniales sur le discours du personnel enseignant majoritaire au Québec » in G. Audet & R. Koubeissy (dirs.), Interculturalité et transformation des narratifs dominants : vers une éducation décoloniale ?, Hartmann.
• Darchinian, F., « Curriculum caché d’altérisation au secondaire: les récits des élèves musulmanes issues de l’immigration à Montréal », Éducation et francophonie, 51(2), 2023.
• Darchinian, F., & Doytcheva, M., « Approches critiques de la diversité en éducation: regards transatlantiques », Sociologie et sociétés, 55(2), 9-36, 2023.
• Darchinian, F., Magnan, M. O., & de Oliveira Soares, R., "The construction of the racialized Other in the educational sphere: The stories of students with immigrant backgrounds in Montréal", Journal of Culture and Values in Education, 4(2), 52-64, 2021.