Eva Adam Picazo
Eva Adam Picazo est enseignante-chercheuse à l’Universitat Politècnica de Valencia en Espagne. Elle est membre de plusieurs groupes de recherche internationaux, dont DI-AAL (Dimension et Active Learning Intercultural Language), ReALL-Research in Affective Language Learning ainsi que MusicLang, projet du Ministère de Recherche du Gouvernement Espagnol I+D+I (Musical aptitude, reading fluency and intercultural literacy of European university students). Elle participe également au MultiLits (Multiliteracies for Adult at-risk learnes of Additional Languages). Elle a été distinguée de titre de Chevalier de l’ordre des Palmes Académiques 2023 décerné par le Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse.
Le projet
Titre : Numérisation, analyse émotionnelle et de genre des lettres de réfugié·e·s républicain·e·s espagnol·e·s en France (1939–1940) pour l’enseignement de l’espagnol
« Ce projet adoptera une approche interdisciplinaire, consistant à numériser les lettres en haute résolution pour préserver leur contenu original et en faciliter l’accès numérique. La transcription des lettres et leur annotation sémantique seront réalisées à travers une transcription fidèle et un étiquetage émotionnel, en identifiant les thèmes et émotions selon des modèles psychologiques et des théories de genre. L’analyse des émotions reposera sur une approche qualitative, inspirée des théories du "tournant émotionnel" en sociologie et psychologie, afin d’interpréter les émotions exprimées dans les lettres. Concernant l’intersection entre émotion et genre, le projet analysera comment les normes de genre influencent l’expression émotionnelle, à l’aide de cadres théoriques en études de genre. Enfin, les supports pédagogiques seront transformés en ressources éducatives, telles que des guides et des plateformes numériques, destinées à enseigner les émotions, l’histoire et le genre. »
Institution d'accueil : Université Paris 8
Bibliographie sélective
- Adam E. Enseignement du français sur objectifs spécifiques et mobilité interuniversitaire. En: Le multiculturalisme et le rôle des langues spécialisées, pp. 235-240. Editorial: Telecom Bretagne, 2010. ISBN: 2-908849-22-4.
- Adam E, Aldea S, Aguado V, Apud A, Beramendi M, Boni A, García E, Oltra P, Pavón C, Villaroel C (10/1). Cómo formar ciudadanía global desde el sistema educativo formal: docentes y ONGD's investigando cooperativamente. Editorial UPV, 2011. ISBN-13: 978-84-694-8975-8
- Adam E. Education in Values through the Chanson Française: A new Approach in teaching FLE in Higher Education. En: Music and Cognition in foreign language learning (en proceso). Editorial: Cambridge Scholars, 2016.
- Adam, E. “La langue des émotions à l’Université : La Chanson Française ». Forum APEF 2021 « Les paroles d’abord !) La Chanson en français à l’intersection du poétique et du politique.. Université de Coimbra -FLUC- et Lisboa -NOVA FCSH. Octobre 2021.
- ADAM E. et LEGAZ H. Audiolivre « 100 años atrás ». Livre de lecture pour l’apprentissage des langues par le biais des émotions, des valeurs et de la musique. De nos grands-parents à nos jours. Que lisaient-ils ? Que sentaient-ils ? Editorial de la UPV, 2023. ISBN.:978-84-1396-011-1.
