Kirsten Fischer

Kirsten Fischer (Ph.D. Duke University) est professeur d'histoire à l'université du Minnesota, où elle a reçu de nombreux prix et bourses. Elle a été professeur invitée pendant deux ans au Centre d'études américaines de l'université d'Heidelberg, une fois en tant que boursière Fulbright. Mme Fischer étudie les personnes n'appartenant pas à l'élite qui ont participé à des luttes d'importance historique. Son premier livre, Suspect Relations: Sex, Race, and Resistance in Colonial North Carolina, montre comment les relations sexuelles et les lois et coutumes qui les proscrivent ou les ignorent ont contribué à codifier le système des castes et à rendre la race réelle. Son deuxième livre, American Freethinker: Elihu Palmer and the Struggle for Religious Freedom in the New Nation, raconte l'histoire d'un orateur autrefois célèbre qui a ouvertement attaqué le christianisme dans les années 1790 afin de faire place à une compréhension holistique et vitaliste d'un réseau interconnecté de tous les êtres vivants.

Mme Fischer rédige actuellement un ouvrage hybride sur l'histoire et les mémoires de quatre générations de la famille allemande de son père, qui explore les expériences de traumatisme en temps de guerre, de division politique, de migration, de mémoire et d'appartenance.

Le projet

Titre :  Religion et environnementalisme radical aux Etats-Unis.

Institution d'accueil : Sorbonne Université

Bibliographie sélective

American Freethinker: Elihu Palmer and the Struggle for Religious Freedom in the New Nation (Philadelphia: University of Pennsylvania Press, 2021).

“Vitalism in America: Elihu Palmer’s Radical Religion in the Early Republic,” William and Mary Quarterly 73:3 (July 2016): 501-530. 

“Cosmic Kinship: John Stewart’s ‘Sensate Matter’’ in the Early Republic,” Common-place.org (Spring Issue, 2015). http://www.common-place-archives.org/vol-15/no-03/fischer/

‘Religion Governed by Terror’: A Deist Critique of Fearful Christianity in the Early American Republic,” Revue Française D'Études Américaines No. 125 (3e Trimestre, 2010): 13-26.